מה זה Secure Attachment ו bonding?

הבנת הדרכים השונות של מליטה ותקשורת עם התינוק או הילד

הקשר שיש לתינוקך, להורה או למטפל העיקרי שלו, יש לו השפעה עצומה על בריאותם הנפשית, הגופנית, החברתית והרגשית העתידית. למעשה, כוחו של הקשר הזה הוא המנבא העיקרי של כמה טוב הילד שלך יעשה הן בבית הספר והן בחיים. זה לא מבוסס על איכות הטיפול שלך או אהבה הורית, אבל על תקשורת רגשית לא מילולית לך לפתח עם הילד שלך, הידועה בשם הקשר האג"ח. אמנם זה הכי קל ליצור קשר המצורף מאובטח עם התינוק, זה יכול להיווצר בכל עת או בכל גיל, והוא יכול להבטיח לילד שלך יש את ההתחלה הטובה ביותר בחיים.

מהו הקשר המצורף ומדוע הוא כל כך חשוב?

קשר ההתקשרות הוא הקשר הרגשי שנוצר על ידי תקשורת ללא מילים בין תינוק לבין המטפל העיקרי שלהם. דו"ח בולט, שפורסם בשנת 2000 על ידי הוועדה לשילוב מדע ההתפתחות בגיל הרך, זיהה עד כמה חיוני הקשר של ההתקשרות להתפתחות הילד. צורה זו של תקשורת משפיעה על האופן שבו ילדך מתפתח מבחינה נפשית, פיזית, אינטלקטואלית, רגשית וחברתית. בעוד ההתקשרות מתרחשת באופן טבעי כמוך, ההורה או המטפל, דואגים לצרכיו של תינוקך, איכות איגרת ההתקשרות משתנה.

  • א לבטח קשירת קשר מבטיחה שילדך ירגיש בטוח, מובן ורגוע מספיק כדי לחוות התפתחות אופטימלית של מערכת העצבים שלו. המוח המתפתח של ילדך מארגן את עצמו כדי לספק לילד שלך את הבסיס הטוב ביותר לחיים: תחושת בטיחות שמביאה להיטות ללמוד, מודעות עצמית בריאה, אמון ואמפתיה.
  • An חסר ביטחון קשירת הקשר אינה עונה על הצורך של ילדך בביטחון, בהבנה ובשלווה, ומונעת מהמוח המתפתח של הילד להתארגן בצורה הטובה ביותר. זה יכול לעכב התפתחות רגשית, נפשית, ואפילו פיזית, מה שמוביל לקשיים בלמידה ויצירת קשרים בחיים מאוחרים יותר.

כיצד נוצר קובץ מצורף מאובטח

פיתוח קשר מאובטח בטוח בינך לבין ילדך, ולתת לילדך את ההתחלה הטובה ביותר בחיים, אינה דורשת ממך להיות הורה מושלם. למעשה, המחקר של שנת 2000 מצא כי ההיבט הקריטי של יחסי הילד-המטפל הראשוני אינו מבוסס על איכות הטיפול, הקלט החינוכי, או אפילו הקשר של האהבה המתפתח בין הורה לתינוק. במקום זאת, הוא מבוסס על איכות התקשורת הלא מילולית המתרחשת בינך לבין ילדך.

בעוד שהכי קל ליצור קשר מאובטח עם ילדך הוא עדיין תינוק - ולהסתמך על אמצעים לא מילוליים לתקשורת - אתה יכול להתחיל לגרום לילדך להרגיש מובנת ומאובטחת בכל גיל. מוחם של ילדים ממשיך להתבגר היטב בבגרות (עד אמצע שנות ה -20 לחייהם). יתר על כן, מכיוון שהמוח ממשיך להשתנות במהלך החיים, לעולם לא מאוחר להתחיל לעסוק בהתרגשות רגשית לא מילולית עם ילדך. למעשה, פיתוח מיומנויות התקשורת הלא מילולית שלך יכול לעזור לשפר ולהעמיק את היחסים שלך עם אנשים אחרים בכל גיל.

קשר האג"ח שונה מן הקשר של האהבה

כהורה או מטפל עיקרי עבור התינוק שלך, אתה יכול לעקוב אחר כל ההנחיות המסורתיות ההורות, לספק טיפול, מסביב לשעון טיפול עבור התינוק שלך, ובכל זאת עדיין לא להשיג קשר המצורף מאובטח. אתה יכול נוטים כל ילד שלך צריך פיזית, לספק את הבית הנוח ביותר, מזון באיכות הגבוהה ביותר, את החינוך הטוב ביותר, ואת כל הסחורה החומרית הילד יכול לאחל. אתה יכול להחזיק, להתכרבל, מעריץ את הילד שלך מבלי ליצור סוג של קובץ מצורף כי מטפח את הפיתוח הטוב ביותר עבור הילד שלך. איך זה אפשרי? חשוב לציין, יצירת הקשר המצורף מאובטח נבדל יצירת קשר של אהבה.

ילדים זקוקים למשהו יותר מאשר אהבה וסיעוד, כדי שהמוח ומערכות העצבים שלהם יתפתחו בצורה הטובה ביותר. ילדים צריכים להיות מסוגלים לעסוק בחילופים רגשיים לא מילוליים עם המטפל העיקרי שלהם באופן שמקשר את צרכיהם וגורם להם להרגיש מובנים, בטוחים ומאוזנים. ילדים שמרגישים מנותקים רגשית מהמטפל העיקרי שלהם עשויים להרגיש מבולבלים, לא מובנים וחסרי ביטחון, לא משנה עד כמה הם נאהבים.

ההבדל בין Bonding ו בונד מאובטח בונד
קשר…בונד מצורף מאובטח ...
מתייחס לתחושותיך ותחושת הקשר שלך לילד שמתחילה לפני הלידה ובדרך כלל מתפתחת מהר מאוד בשבועות הראשונים שלאחר הלידה.מתייחסת לקשר הרגשי של ילדך (המטפלת העיקרית) שמתחיל בלידה, מתפתחת במהירות בשנתיים הקרובות וממשיכה להתפתח לאורך כל החיים.
האם משימה ממוקדת. אתה מתייחס לצרכים של ילדך, בין אם זה משנה חיתולים או האכלה, או לוקח לפרקטיקה כדורגל וסרטים.מחייב אותך להתמקד במה שקורה ברגע בינך לבין ילדך. רמזים לא מילוליים של ילדך אומרים לך שהם מרגישים אומללים, למשל, ואתה מגיב ללא מילים על ידי שיקוף הבעת הילד שלך כדי להראות לך להבין, ואז נותן את הילד שלך חיבוק.
אתה שומר על קצב הבגרות הרגיל שלך תוך כדי השתתפות הילד שלך. לדוגמה, אתה ממהר להאכיל את ארוחת הערב הילד שלך אז יש לך זמן לצפות בתוכנית הטלוויזיה האהובה עליך, או שאתה לחתוך קצר משחק עם הילד שלך כדי לענות על טקסט.אתה עוקב אחרי הקצב האיטי של ילדך ומקדיש זמן לפענוח ולהגיב על הרמזים הלא מילוליים של ילדך, כגון "אני לא ממהר, אני נהנה להסתובב איתך".
אתה כהורה יוזם אינטראקציה עם הילד שלך. לדוגמה, אתה רוצה לקבל תמונה חמודה של התינוק שלך צוחק אז אתה ליזום זמן לשחק, או שאתה עושה את העשרה האהוב עליך הארוחה אז הוא יגיד לך איך הדברים הולכים בבית הספר.הילד שלך יוזם ומסיים את האינטראקציה בינך. אתה להרים את הרמזים הלא מילוליים של התינוק שלך כי הם צריכים לנוח, אז אתה דוחה צילום חמוד. או שאתה להרים את הרמזים של העשרה שלך עכשיו זה לא זמן טוב לדבר ולדחות את השאלות שלך בפעם אחרת.
אתה מתמקד ביעדים עתידיים, למשל, מנסה לעשות כל שביכולתך כדי לקבל את הילד החכם והבריא ביותר.אתם מתמקדים אך ורק בחוויית רגע-רגע, רק נהנים להתחבר עם ילדכם. אתה מקשיב, מדבר, או משחק עם הילד שלך, נותן את תשומת הלב המלאה וממוקדת בדרכים שמרגישות נוח להם, ללא הסחות דעת, אז אתה יכול פשוט לחיות "כרגע".

למה יש כל כך הרבה בלבול על מליטה הקשר המצורף מאובטח?

המילים אגרת חוב או קשר משמשים בדרך כלל לתיאור הן של המטפלת והן של חילופי הדברים הרגשיים המרכיבים את תהליך ההתקשרות, אף על פי שהם דרכים שונות מאוד להתחבר עם ילדך.

  • האחד הוא חיבור המבוסס על הטיפול שהורה מספק לילד התינוקת, ואילו השני מבוסס על איכות התקשורת הרגשית הלא מילולית המתרחשת בין הורה לילד.
  • שני סוגי האינטראקציה בין הורים לילד יכולים להתרחש בו זמנית. בזמן האכלה, רחצה, או טיפול אחר לילד שלך, אתה יכול גם לבנות את הקשר הרגשי על ידי זיהוי והיענות לרמזים הלא מילוליים של ילדך.
  • לפני שהמומחים הבינו את השינויים הקיצוניים המתרחשים במוח התינוק במהלך החודשים ושנות החיים הראשונים, גם תהליך הטיפול וגם תהליך ההתקשרות נראו דומים מאוד. אבל עכשיו, הם מסוגלים לזהות ולהקפיד להקליט תגובות לא מילוליות של התינוק כדי להדגיש את תהליך ההתקשרות אצל תינוקות.

אבני דרך התפתחותיות הקשורות להתקשרות מאובטחת

על ידי הבנת אבני הדרך ההתפתחותיות הקשורות להתקשרות מאובטחת, ניתן לזהות סימפטומים של התקשרות לא מאובטחת ולנקוט בצעדים לתיקון מיידי. אם הילד שלך מתגעגע לאבני דרך חוזרות ונשנות, חשוב מאוד להתייעץ עם רופא הילדים או המומחה להתפתחות הילד.

בין לידה ל 3 חודשים, האם התינוק שלך ...

  • בצע והגיב על צבעים בהירים, תנועה, חפצים?
  • פונה לקולות?
  • האם אתה מתעניין בצפייה בפרצופים של אנשים?
  • לחייך בחזרה כשאתה מחייך?

בין 3 ל -6 חודשים, האם התינוק שלך ...

  • הצג שמחה כאשר אתה מתקשר איתך?
  • לעשות קולות, כמו cooing, מקשקש או בוכה, אם שמח או לא מרוצה?
  • לחייך הרבה בזמן המשחק?

בין 4 ל -10 חודשים, האם התינוק שלך ...

  • השתמש הבעות פנים וצלילים כאשר אינטראקציה, כמו מחייך, מצחקק, או מקשקש?
  • יש לך חילופי שובבה איתך?
  • חלופי הלוך וחזור עם מחוות (מתן ונטילת), קולות, חיוכים?

בין 10-18 חודשים, האם התינוק שלך ...

  • לשחק משחקים איתך, כמו להציץ- a-boo או עוגת פטי?
  • השתמש בצלילים כמו MA, ba, na, da, ו- ga?
  • השתמש במחוות שונות (לפעמים אחת אחרי השנייה) כדי להראות צרכים כמו נתינה, הצבעה או מנופף?
  • מכירים את שמו כאשר קוראים לו?

בין 18 ל -20 חודשים, האם התינוק שלך ...

  • לדעת ולהבין לפחות 10 מילים?
  • השתמש לפחות ארבעה עיצורים במילים או מקשקשים, כמו b, d, m, n, p, t?
  • השתמש במילים, במחוות ובאותות לצורכי תקשורת, כמו הצבעה על משהו, שמוביל אותך למשהו?
  • ליהנות ממשחק העמדת פנים פשוטה, כמו חיבוקים או האכלה של בובה או של בעל חיים ממולא?
  • להפגין היכרות עם אנשים או חלקי גוף על ידי הצבעה או להסתכל עליהם כאשר שמו?

בגיל 24 חודשים, האם התינוק שלך ...

  • לדעת ולהבין לפחות 50 מילים?
  • השתמש בשתי מילים או יותר יחד כדי לומר משהו, כמו "רוצה חלב" או "עוד קרקרים?"
  • הצג עוד משחק מעשים מורכב, כמו להאכיל את החיה ממולא ואז לשים את החיה בעגלה?
  • להראות עניין לשחק עם ילדים אחרים על ידי מתן חפצים או צעצועים לאחרים?
  • לענות על שאלות על אנשים מוכרים או חפצים שאינם נוכחים על ידי מחפש אותם?

בגיל 36 חודשים, האם התינוק שלך ...

  • לשים מחשבות ופעולות יחד, כמו "ישנוני, רוצה שמיכה", או "רעב יוגורט הולך למקרר?"
  • תהנה לשחק עם ילדים ולדבר עם ילדים אחרים?
  • לדבר על רגשות, רגשות ואינטרסים, ולהראות ידע על זמן (בעבר ובעתיד)?
  • תשובה "מי", "מה", "מתי" ו "איפה" שאלות בלי יותר מדי בעיות?
  • להעמיד פנים לשחק דמויות שונות - או על ידי להתלבש משחק או עם דמויות צעצוע או בובות?

מכשולים ליצירת קשר מצורף מאובטח

המכשולים ליצירת קובץ מצורף מאובטח עשויים להופיע לראשונה כאשר ילדך הוא תינוק. אתה יכול לאהוב את התינוק שלך, עדיין להיות מאובזר כדי לענות על הצרכים של מערכת העצבים של התינוק שלך בוגר. מאז תינוקות לא יכולים להירגע ולהרגיע את עצמם, הם מסתמכים עליך לעשות זאת עבורם. עם זאת, אם אתה לא מצליח לנהל את הלחץ שלך, כדי להחזיר במהירות את השקט שלך ולהתמקד מול הלחץ היומיומי של החיים, אתה לא תוכל להירגע להרגיע את התינוק שלך.

אפילו ילד מבוגר ייראה בעיניך, ההורה, כמקור של בטיחות וחיבור, ובסופו של דבר, התקשרות בטוחה. אם אתה מדוכא, חרד, כועס, מתאבל, טרום-כבוש, או שאינו מסוגל להיות רגוע ונוכח לילדך, התפתחותם הגופנית, הרגשית, או האינטלקטואלית עלולה להיפגע.

התחום החדש של בריאות הנפש של הילד, עם דגש על מחקר המוח ותפקידם ההתפתחותי של ההורים, מספק הבנה ברורה יותר של גורמים העלולים לפגוע בקשר התקשרות הבטוח. אם המטפלת העיקרית או הילד יש בעיה בריאותית, תקשורת לא מילולית בין השניים עשויים להיות מושפעים, אשר בתורו יכול להשפיע על הקשר המצורף מאובטח.

כיצד יכול התינוק להשפיע על הקשר התקשורתי המאובטח

החוויה מעצבת את המוח וזה נכון במיוחד עבור ילודים שמערכות העצבים שלהם אינם מפותחים במידה רבה.

  • כאשר תינוק חווה קשיים ברחם או בתהליך הלידה - במהלך הלידה הקיסרית, למשל - מערכת העצבים שלהם עלולה להיפגע.
  • תינוקות מאומצים או אלה המבלים זמן ביחידות ניאונטליות בבית החולים הרחק מההורה עשויים להיות חוויות חיים מוקדמות שנותנות להם תחושה של לחצים, מבולבלים ולא בטוחים.
  • תינוקות שלעולם אינם מפסיקים לבכות - עיניהם תמיד סגורות היטב, אגרופים קפוצים, וגופים קשיחים - אולי יתקשו לחוות את הרמזים המרגיעים של מטפל מתוחכם.

למרבה המזל, כמו המוח התינוק הוא כל כך מפותח מושפע ניסיון, ילד יכול להתגבר על כל הקשיים בלידה. זה עלול לקחת כמה חודשים, אבל אם המטפל העיקרי נשאר רגוע, ממוקד, הבנה, מתמיד, התינוק יהיה בסופו של דבר להירגע מספיק עבור תהליך ההתקשרות מאובטח להתרחש.

כיצד רווחתו של ילד מבוגר יכולה להשפיע על הקשר התקשורתי המאובטח

חוויית הילד וסביבתו יכולים להשפיע על יכולתם ליצור קשר התקשרות בטוח. לפעמים הנסיבות המשפיעות על קשר ההתקשרות הבטוח הן בלתי נמנעות, אבל הילד צעיר מכדי להבין מה קרה ולמה. לילד, זה פשוט מרגיש כאילו לאף אחד לא אכפת והם מאבדים אמון באחרים והעולם הופך למקום לא בטוח.

  • ילד מקבל תשומת לב רק על ידי משחק או הצגת התנהגויות קיצוניות אחרות.
  • לפעמים הצרכים של הילד נפגשים ולפעמים הם לא. הילד לעולם אינו יודע למה לצפות.
  • ילד מאושפז או מופרד מהוריו.
  • ילד מועבר מטפל אחד למשנהו (יכול להיות תוצאה של אימוץ, טיפול באומנה או אובדן הורה).
  • ילד הוא התעללות או התעללות.

כיצד רוכש של המטפל יכול להשפיע על הקשר המצורף מאובטח

הרגשות שאתם חווים כמטפלים ראשוניים יכולים לעצב את התהליך ההתפתחותי המתרחש במוחו של ילדכם. אם אתה מדוכא מדי, מדוכא, טראומה, או לא זמין מכל סיבה שהיא, ייתכן שלא תהיה המודעות או רגישות לספק את שיקוף רגשי חיובי הילד שלך צריך לקשר בטוח.

לפעמים אפילו מטפל בריא, אכפתי ואחראי עלול להתקשות בהבנה וליזום קשר התקשרות בטוח עם ילדם. אם, כילד, לא חוויתם קשר מאובטח עם המטפלת הראשית שלכם, ייתכן שאינכם מודעים לקשר הבטוח או הרגיש. אבל גם מבוגרים יכולים להשתנות לטובה. בדיוק כפי שאתה יכול לחזק את עצמך עם פעילות גופנית ותזונה בריאה, אתה יכול גם ללמוד לנהל את הלחץ המכריע להתמודד עם רגשות שעלולים להפריע ליכולת שלך ליצור קשר המצורף מאובטח.

הסחות דעת של חיי היומיום

טלפונים סלולריים, מחשבים, טלוויזיה, אינספור הסחות דעת אחרות של חיי היומיום יכול למנוע ממך לתת את מלוא תשומת הלב לילד שלך. תגובה לדוא"ל דחוף בזמן הארוחה, שליחת הודעות טקסט לחבר בזמן משחק או סתם יעוד מול הטלוויזיה עם הילד שלך, כל הדרכים שבהן ההורים מתגעגעים להזדמנויות ליצור קשר עין עם הילד ולעסוק בתהליך ההתקשרות המאובטח . ללא קשר עין עם מלוא תשומת הלב שלך, תוכל לפספס את הרמזים הלא מילוליים של הילד.

תיקון של קשר המצורף מאובטח תמיד אפשרי

אתה לא צריך להיות הורה מושלם כדי לבנות קשר המצורף מאובטח עם התינוק שלך, אף אחד לא מסוגל להיות נוכח לחלוטין וקשוב לילד 24 שעות ביממה. בגלל המוח מסוגל לשנות, תיקון תמיד אפשרי ואולי אפילו לחזק את הקשר המצורף מאובטח.

אם אתה מבחין שיש נתק ביניכם, כאשר החמצתם או לא פירשתם את הרמזים של ילדכם, ונסו לתקן זאת על ידי המשך הבנת מה ילדכם, תהליך ההתקשרות המאובטח יישאר על המסלול. המאמץ הכרוך בתיקון יכול אף להעמיק את האמון, להגביר את הגמישות ולבנות מערכת יחסים חזקה יותר.

טיפים לא מילוליים לתקשורת מאובטחת

רמזים לא מילוליים הם אותות חושיים המועברים באמצעות צליל מסוים של קול, מגע או הבעת פנים. המטפלת העיקרית של הילד מביאה את כל התכונות הייחודיות האלה יחד כדי ליצור תחושה של הכרה, בטיחות ונוחות לילד. גם כאשר ילד מבוגר מספיק כדי לדבר, תקשורת מילולית נותרה המפתח לבניית ושמירה על קובץ מצורף מאובטח.

באמצעות תקשורת לא מילולית כדי ליצור בונד מצורף מאובטח

קשר עין - אתה מסתכל על הילד שלך בחיבה והם להרים על הרגש החיובי מועבר על ידי אות זה לא מילולי ולהרגיש בטוח, רגוע, ומאושר. אם אתה מדוכא, לחוץ או מוסח, אתה לא יכול להסתכל ישירות לתוך העיניים של הילד שלך בכלל. לשמירת קשר עין יש גם תפקיד חשוב בשמירה על זרימת השיחה בינך לבין ילדך.

הבעת פנים - הפנים שלך הוא מסוגל להביע רגשות אינספור בלי לומר מילה. אם הביטוי שלך רגוע וקשוב כאשר אתה מתקשר עם הילד שלך, הם ירגישו בטוחים. אבל אם הפנים שלך ייראו במצוקה, כועסים, מודאגים, עצובים, מפוחדים או מוסחים, הילד שלך ירים את הרגשות השליליים האלה ויחוש לחוצים, לא בטוחים ולא בטוחים.

טון דיבור - גם אם ילדך צעיר מכדי להבין את המלים שבהן אתה משתמש, הן יכולות להבין את ההבדל בין נימה קשוחה, אדישה או טרודה, לבין נימה המעבירה רוך, עניין, דאגה והבנה. כאשר מדברים עם ילדים גדולים יותר, ודא כי הטון אתה משתמש תואם את מה שאתה אומר.

לגעת - הדרך שבה אתה נוגע לילד שלך מעבירה את המצב הרגשי שלך - בין אם אתה קשוב, רגוע, רגיש, רגוע, או חסר עניין, נסער, ולא זמין. הדרך שבה אתה שוטף, מרים או נושא את התינוק או את הדרך שבה אתה נותן לילד הבכור שלך חיבוק חם, מגע עדין על היד, או לטפוח מרגיע על הגב יכול להעביר כל כך הרבה רגש לילד שלך.

שפת גוף - הדרך שבה אתה יושב, זז, ולבצע את עצמך מתקשר שפע של מידע לילד שלך. לדבר עם הילד שלך עם הידיים שלובות והראש שלך בחזרה והם יראו אותך הגנתי ולא מעוניין. אבל לשבת עם תנוחה רגועה, פתוחה, נוטה לעבר הילד שלך והם ירגישו מה הם אומרים לך דברים.

הקצב, העיתוי והאינטנסיביות - הקצב, התזמון והאינטנסיביות של הדיבור, התנועות והביטויים הפנימיים שלך יכולים לשקף את מצב הרוח שלך. אם אתם שומרים על קצב מבוגר, או שהם לחוצים או לא קשובים, הפעולות הלא מילוליות שלכם יעשו מעט כדי להרגיע, להרגיע או להרגיע את הילד. עליך להיות מודע להעדפותיו של ילדך לקצב ולעוצמה, שהן לעתים קרובות איטיות ופחות כוחיות משלך.

יצירת קשר מצורף מאובטח

מאחר וישנן סיבות רבות לכך שההורה האוהב והמצפוני עשוי שלא להצליח ליצור קשר התקשרות מאובטח, HelpGuide יצרה שני משאבים ייחודיים כדי לסייע בתהליך:

1. להבין מה הקשר המצורף נראה

על ידי מנהיגים בתחום החדש של בריאות הנפש של התינוק, סרטון HelpGuide זה ממחיש את הקשר של הקשר המצורף המאובטח מנקודת המבט של התינוק, כמו גם את ההורה.

נוסף על כך, הסרטון מסביר מדוע הורה אהוב אינו יכול ליצור קשר מצורף מאובטח או מדוע תינוק אינו יכול להשתתף בחילופי רגשית דו-כיווניים היוצרים קשר זה.

2. למד כיצד לבנות מערכת יחסים חזקה החזקה

התקשרות מאובטחת היא שותפות מתמשכת בינך לבין התינוק שלך, אבל זה לא אומר שאתה צריך להיות ההורה המושלם. בניית אג"ח מצורף בטוח עם התינוק שלך יכול לעזור לך להבין את הבכי של התינוק שלך, לפרש את האותות שלהם, ולהגיב לצרכים של התינוק שלך עבור מזון, מנוחה, אהבה, ונוחות.

קריאה מומלצת

מליטה עם התינוק שלך - למה מליטה חשוב, איך התינוק שלך אינטראקציה, דרכים להשיג תמיכה. (KidsHealth)

קבצים מצורפים: חוזק הליבה הראשון - מה ניתן לעשות כדי לקדם התקשרות מאובטחת. (Scholastic.com)

מליטה עם התינוק שלך - גיליון אחד על מליטה ו מצורף עם רשימה טובה של הצעות לאמהות חדשות. (מחלקת רווחת הילד)

אבני דרך התפתחותיות - רשימה מפורטת על אבני דרך התפתחותיות הקשורות מליטה. (CDC)

תקשורת התינוק שלך - למד כיצד נולדים לתקשר ומה לעשות אם אתה חושד בבעיה. (KidsHealth)

מחברים: ז'אן סגל, דוקטורט, מרטי גלן, דוקטורט ולורנס רובינסון. עודכן לאחרונה: אוקטובר 2018.

צפה בסרטון: The Attachment Theory - How Your Childhood Affects Your Relationships (אַפּרִיל 2020).

Loading...

קטגוריות פופולאריות